亲子共读是一种增进亲子关系培养孩子阅读兴趣的有效方式选择适合的书籍对于亲子阅读至关重要天池这本书是一个不错的选择，它收录《下厨房》金银原文,亲子阅读活动推荐，参加阅读活动，培养孩子阅读习惯！了中国古老的神话和民间故事，这些故事不仅能够激发孩子的想象力，还能让《下厨房》金银原文,亲子阅读活动推荐，参加阅读活动，培养孩子阅读习惯！他们接触到最古老的人间智慧这些故事往往蕴含着丰富的文化内涵和传统美德，能够帮助孩子更好。

二经过家庭阅读活动，培养孩子阅读习惯 首先是家长个人的阅读习惯，仅有家长有良好的阅读习惯，才能带动孩子构成良好的阅读习惯平时闲暇时间节假日，我们都会静静读会儿书女儿也随时会翻阅我正在看的书，互相还会聊聊正在读的书 其次是经过有规律的家庭的阅读活动，培养家庭阅读习惯，也带动着孩子在自主阅读路上。

亲子阅读有助于孩子树立远大理想，熏陶优秀品质阅读课外书能让孩子修身养性，视野开阔通过阅读，孩子可以吸取人类积累下来的经验与智慧，学会判断是非与做人的基本道理，从而开启内心世界，升华人格，达到“无声胜有声”的效果亲子阅读还能培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力兴趣是最好的老师，良。

1营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间 2家庭藏书丰富，在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动 3学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面 4在家长中。

一指导思想为了推进我们学校书香校园的建设，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会和谐家庭和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯如果能够把。

一活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭学校是孩子一生受教育的两个重要阵地家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长 二活动 口号 1发愤识遍天下字，立志读尽人。

我们小班组根据亲子阅读的推荐书目，通过家校通班级群等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，要求家长与孩子每天进行一定时间的亲子共读，以培养幼儿养成良好的阅读习惯二活动目标1引导幼儿感受国庆节的气氛，激发幼儿热爱祖国的情感2家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读。

20xx年10月19日，我校二年级和三年级组在曲江第一小学操场上开展了“萤火虫 亮起来” 亲子共读活动，取得了一定的成效，孩子们从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，同时也增进家长和孩子之间的情感交流 活动前期，老师们积极准备，精心挑选出本学期亲子共读的经典著作鼹鼠的月亮河舒克和贝塔等。

幼儿亲子阅读活动方案 篇1 为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划 一计划目标 1通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯 2在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长 3通过亲。

幼儿园家庭亲子阅读活动方案1 活动产生的背景 当今社会是学习型信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力阅读能力教育学家和心理学家的研究表明，26岁是儿童阅读能力培养的关键期结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照。

所以我觉得学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的亲子阅读是一种既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是获取知识开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯通过此次活动，我有以下一些感悟 一亲子阅读贵在持之以恒在思宇很小的时候我就给她买各种图书，心情。

家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长 活动口号 1发愤识遍天下字，立志读尽人间书 2让学习成为习惯，让读书成为乐趣 3我读书，我快乐，我读书，我美丽 活动准备 A校园 1校园内的走廊宣传橱窗等阵地。

阅读兴趣的培养亲子阅读可以在孩子心中播下阅读的种子，让他们从小就对书籍产生兴趣当孩子体验到阅读的乐趣后，他们更可能主动探索不同类型的书籍，形成终身受益的阅读习惯情绪调节阅读可以帮助孩子学会识别和表达自己的情绪通过故事中的角色和情节，孩子可以学习到如何应对不同的情绪和挑战，这对于。

为了把阅读的好习惯传播到千家万户，让阅读作为家风传承下去，教师定期向家长推荐一些好的读物，鼓励家长与孩子进行亲子阅读活动 三是班级讲故事为了增强幼儿的口语表达能力和阅读能力，增强孩子的自信心，教师在语言活动中引导幼儿阅读绘本故事，之后让口语表达能力强的幼儿给其他小朋友讲故事，通过这种方式培养幼儿的阅读。

一活动目标 1“阅读是孩子最珍贵的宝藏”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力想象力，让思维活泼多元有弹性 2亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他她听亲子阅读的关键，就在于。

阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础，非常庆幸女儿上幼儿园赶上开展的早期阅读课程，学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的非常有意义，亲子阅读是一种既能给孩子也能给家长带来无限的乐趣的娱乐活动，同时也是收获知识开阔视野的一种学习方式，阅读习惯是一种有价值的习惯，从中。

二培养阅读习惯，提高独立学习能力 书香家长注重培养孩子的独立阅读能力，教会孩子如何选择合适的书籍，制定阅读计划，做笔记和分享阅读心得他们鼓励孩子多参加学校社区的阅读活动，如读书俱乐部阅读分享会等，以提高孩子的阅读能力和表达能力这些家长还会定期为孩子购买书籍，为家庭创设一个良好的阅读。