5本学期换伴5,权威剖析文，树立正确认知方向。，我组继续开展校园读书换伴5,权威剖析文，树立正确认知方向。的活动，围绕“三字经”“弟子规”这一语文教学特色，继续开展经典诵读活动，各年级继续抓好古诗文背诵默写国学启蒙教育讲故事等工作，要求学生每天必诵读经典，语文老师利用黑板一角楷书撰写应背古诗名句等经典同年级一致，每周更换2次让书香飘满校园，促进学生的整体阅读水平的提高。

也许是我要求太完美了，感觉同事之间不是很自然，看了这本书我正确的认识到了，在与同事之间不仅要树立良好的工作关系，更要建立上下级之间和谐相处的人际关系员工才能想我所不能想，做我所不能做的随时站在员工的角度上理解员工，要懂得换位思考，只有领导设身处地的为员工着想，并有效地把这些感受传递给员工，让。

二初读课文，认识生字 1生读文，勾画生字，并把生字多读几次 2指名起来逐段读课文引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确 3齐读课文 4检查认字情况 鼓励学生用自己的方法来认字 5教师注意指导 1在合作读和比较读时侧重纠正字音重点关注幕烁幢焕绚等字的读音。

换一种说法，血的教训换来了我们的规章制度，我们靠规章制度来保证我们的安全事故都是违章造成的，我们不能只看到事故后受害者多么惨痛肇事者多么可怜，我们要树立防事故保安全的思想，处处想在前安全关口前移，真正把别人的事故当作自己的防止事故的经验，人类之所以进步，就是人类善于总结并从总结中得到进步。

只要向这个方向努力，做到文从字顺就不难了 在作文完篇后，要注意检查一是自己出声地读一读，看有没有拗口的地方二是换个立场，请别人来读，自己来听，看是不是句句听得清，是不是没有一点儿磕绊三是对觉得别扭处认真检查一下，检查时一方面要查语言材料语汇，看其搭配词性色彩等另一方面要查语言。

所以，在新课导入时，如何激发学生的学习兴趣就显得特别重要，生动活泼的新课导入促使学生进入积极愉悦的学习状态，缓解学生学习文言文的畏难心理，促进学生对学习文言文词句和内容的理解与积累根据文言文的特点，可试用以下几种方法 1成语警句导入法 有许多成语出自初中文言文课文中，对这类文言文教学，如果采用相应的。

四只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好 五要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流 四加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己 一开展常规检查把 安全教育 工作作为重点检查内容之一冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查 二经。